孩子不愿意上幼儿园怎么办

2021-12-19

  孩子不愿意上幼儿园的原因可能是到了陌生的环境带来的不安全感。孩子到了上幼儿园的年龄,有一些孩子可能会出现不愿意去幼儿园的情景,每一天上学的时候都会出现哭闹的现象。因为孩子经常和父母待在一齐,突然去上学可能会出现恐惧的感觉,平时生活中应当多和孩子进行语言沟通,经常说幼儿园的好处,比如能够认识多的小朋友。

  具体分析不喜欢去幼儿园的原因有几点:

  1、孩子有分离焦虑

  对宝宝来说,家里才是他最熟悉的地方,家人才是最亲的人。上幼儿园意味着要和爸爸妈妈分开,这对孩子来说是十分痛苦的事,产生分离焦虑也是必然的。一般来说,刚和妈妈分开和快要见到妈妈时孩子的焦虑是最严重的。

  2、生活自理本事差

  在幼儿图哭闹最多的孩子通常自理本事较差,进餐、午睡、上厕所等行为都需要教师的帮忙才能完成。这些孩子在家里大多太依靠大人,到了幼儿园需要靠自我,而自我又不会,就会在这些环节时哭闹,导致越来越不喜欢上幼儿园。

  3、社交本事不强

  有些宝宝入园前生活圈子较小,社交本事不强,语言表达本事差,不会与其他小朋友相处。在幼儿园里通常喜欢一个人躲在角落里玩玩具,没有小朋友和他一齐玩,所以在班上不受欢迎,所以也就不喜欢去幼儿园。

  4、在学校受到伤害

  子因孩为在幼儿园表现不好受到教师的责罚或者未处理好和其他小朋友的关系,常与小朋友吵架打闹,心理受到伤害,因而产生排斥幼儿园的心理。

  家长的对策

  1,做孩子的思想工作

  在送幼儿园之前,就应当做好孩子的思想工作。多给孩子讲讲入园的必要性,以及幼儿园有意思的地方。比如说:小朋友长大后都要去幼儿园;幼儿园有好多玩具,还有好多小朋友,大家能够一齐玩;幼儿园的教师还会领小朋友做游戏,学写字等等。

  2,家长要态度坚定

  每个孩子在刚入园时都会舍不得离开家长,会有“爸爸妈妈不要我了”这样被抛弃的感觉,于是哭闹着不愿意去。这个时候家长的态度要坚定,既然已经决定了就要坚持。无论孩子怎样哭闹,家长都不要心软而改变主意,否则孩子就会觉得这样哭闹是有用的,以后再想送去就更难了。家长要明白这是每个孩子必经的过程,要坚持送孩子去,走的时候告诉孩子:“爸爸妈妈午时下班就来接你,你要乖乖地听教师的话。”时间长了,孩子就慢慢适应了。

  3,刚入园早点接孩子

  刚入园的孩子都会因为和父母的分离,以及环境和周围人的不熟悉,产生分离焦虑。家长能够帮忙孩子慢慢地适应幼儿园的生活,刚开始选择早一点接孩子。比如说:幼儿园五点接孩子,前几天家长能够睡醒午觉就把孩子接回来,过几天三点接,再过几天四点接,这样慢慢地增加孩子在幼儿园的时间,循序渐进直到孩子完全适应为止。

  4,及时表扬和鼓励

  小孩子也需要家长的肯定,需要增加自我的自信心。家长每一天要多与教师沟通,对孩子每一天在幼儿园的表现要了如指掌,抓住好的方面及时表扬和鼓励。比如说:听教师说今日妈妈走后,宝宝没有哭,宝宝真是长大了,真棒!期望宝宝以后每一天都能这样;今日宝宝游戏得了第一名,爸爸妈妈真为你感到骄傲等等。当宝宝在幼儿园得到家长和教师的肯定,以后就会进取地去幼儿园的。

  5,多和孩子沟通

  家长平时要多以请教的口吻跟孩子沟通,对孩子所说的资料要表现出浓厚的兴趣。比如说:让孩子讲一讲幼儿园每一天发生的趣事;讲一讲在幼儿园都吃的什么饭;教师都教了什么知识;讲一讲自我有几个好朋友;最终告诉孩子明天晚上还要给爸爸妈妈讲哦!当孩子觉得自我能够把幼儿园每一天的新鲜事讲给鼓励宝宝要理解幼儿园,这是他的任务父母听时,孩子会有一种成就感,也会增加他对幼儿园的兴趣、

  孩子上幼儿园的心理准备

  此刻开办的幼儿园各有特色,在选好适合自家宝宝幼儿园的同时,爸爸妈妈更应关注如何帮忙小朋友克服分离焦虑,学会如何在团体里生活,如果孩子出现交往不适应、不合群、情感不适应,这都会让他(她)孤独、不自信,甚至长期找不到喜欢幼儿园的感觉。所以,在孩子入园期间,更应重视其心理上的准备。

  紧拉衣服,搂脖子不让走———情感不适应

  症状:情感不适应表现为依靠性强,感情上不满足,有不安全感,离不开父母

  从小习惯在爸爸妈妈身边的宝宝,在上幼儿园的时候,很多时候都表现为依靠性强,出现不安全感,那是因为感情上不满足,离不开父母。

  2岁半的妞妞上幼儿园之后情感不适应异常明显,妞妞妈说,孩子接回家后情绪反应很大,怕生人,怕不熟悉的环境,老是要爸爸妈妈抱着。可是,在送妞妞去幼儿园之前,她和谁都玩得来,根本不惧生人。

  其实,这就是孩子在适应新环境过程中表现出来的感情上的不满足,孩子害怕爸爸妈妈不要自我了,有不安全感,所以从幼儿园回来之后就粘着家长。此时,家长需要多一点关爱孩子,对宝宝多一些鼓励和赞美的话,多一点时间陪,或者去接的时候陪他在园内玩一阵,熟悉一下环境。让他明白上了幼儿园之后,爸爸妈妈更爱宝宝了。

  争执———人际交往不适应

  症状:表现为不会交朋友,不能用语言表达自我的愿望和需求

  大多数小朋友在幼儿园里能结识很多朋友,但还是有个别的小朋友不是经常和其他小朋友发生争执、打架就是老是被人欺负,他们在幼儿园里显得有些异常。

  开开的妈妈就是弄不懂自我的孩子为什么不喜欢去幼儿园,她说,“我儿子3岁了,在家很活泼,出去看见陌生人比较害羞,不大肯说话。开开回家后说,在幼儿园里被其他小朋友抢玩具。

  其实,3岁是孩子最常发生争执的年龄,因为这个时期自我意识比较强,发生争执甚至打架大多由于挣抢物品引起,但孩子间打架之后,不会记仇,很快会把打架的事情忘掉,继续一齐玩。

  总是一个人玩———不合群

  症状:表现为不爱讲话,总是一个人玩儿,比较孤独

  孩子的合群与否,主要因素决定于父母的引导和教育。所以,在孩子正式入园之前,家长应融入其中,帮忙宝宝认识同一个班级的小伙伴,只要认识一两个就能够了。这样,孩子在进入幼儿园时,班级里熟悉的伙伴会减少孩子的陌生感和不安全感,让孩子容易适应群体生活。另外,父母还应鼓励孩子多与同伴交往,从而让小朋友了解自我与同伴的差距。在开园之前的这一时期,家长应有意多带孩子参加各种人际交往活动,引导他观察人际交往的正确表现和规则,鼓励孩子在幼儿园多认识朋友哦。

  孩子上幼儿园的物品准备

  此刻幼儿园的设施设备情景越来越好,为宝宝和家长研究的也越来越周全。一般来讲,幼儿园会统一准备床具、餐具、杯子、毛巾等生活必须品,并在教室统一制作柜子给宝宝们放衣服、鞋子、书包等物品。可是最好就是经过实地观察来配备幼儿园没有的用品,毕竟是自家娃要呆那么久的地方,必须实地考察,为娃准备好用品好吗!

  NO.1:舒适漂亮的小书包

  好看的东西总是能吸引住人们的眼球!就算本来家里面已经有个书包那又怎样?虽然没有钱,但也能够任性为宝宝准备一个新的、漂亮的,最重要是背起来要舒服的小书包,并且在买书包时带上宝宝,让他在适当的几个品种中自我做主选一个他最喜欢的,能够培养娃的眼光和自主本事哦!

  回来以后,在书包表面绣上或写上宝宝的名字,以利于与别人的区分也便于教师辨认。让宝宝记住自我的书包什么样,名字绣在哪儿,还能够告诉他:“背上新书包去上幼儿园,就说明宝宝长大了、长本领了,妈妈相信宝宝必须会十分十分棒的。”对于刚入园的宝宝来说,书包里装些什么都无所谓,但每一天能背着心爱的新书包上幼儿园,会增添宝宝上幼儿园的新奇和欢乐,还会有一种成就感。

  NO.2:舒服方便的衣服

  要为宝宝准备上幼儿园穿的上衣、裤子、袜子等。外衣最好是开身的,宝宝穿脱容易些,在游戏活动时也方便随时增减衣服;裤子要装松紧带的,容易穿脱,舒适、方便。裤子最好是死裆的,卫生一些。

  一来幼儿园的小椅子大家随便坐,要避免不洁物质和孩子间一些疾病的感染;

  二来,也避免游戏中宝宝可能席地而坐的不卫生。如果个别的宝宝自我脱裤子上厕所还有些困难,至少最外面的裤子要是死裆的。不要给宝宝穿背带裤,上厕所和睡觉时穿脱都不方便,宝宝自我还弄不好带子。男孩子最好不要穿前门襟装拉链的裤子,以免宝宝拉拉链时不细心夹到生殖器。让宝宝认好自我的衣服,并在所有的衣裤上绣上宝宝的名字,以免拿错、弄丢。除了每一天穿在身上的,最好根据季节为宝宝准备里里外外一整套衣服,包括一双袜子,有条件的存放在幼儿园或把它们装在书包里,以备宝宝不细心尿床、尿裤子了或因其它活动弄脏时换用。

  如果是整托的宝宝,那要根据幼儿园的要求和宝宝在园居住的天数为宝宝准备更多的换洗衣物。除去周一穿在身上的,至少每一天一条内裤、一双袜子,每周1--2套内衣和外衣,最好也要有至少一整套备用的。如果是夏天,宝宝活动多、出汗也多,那就要研究每一天换衣服了。也有一些条件很好的幼儿园,有专门的人员负责每一天在幼儿园为宝宝清洗换洗下来的衣服,那就能够根据情景减少一些。

  还有,为宝宝带1、2条小手绢,擦汗、擦嘴都能用,有时还是教师教手工课的小道具。这也是此刻提倡简约、环保的新主张。

  NO.3:应季的准备

  根据季节,在春秋季,给宝宝准备一件夹马甲或薄绒马甲;到冬天,准备一件棉马甲(棉背心),能够略微长一些,以能盖到宝宝的小屁股为宜。幼儿园要出操和安排户外活动,如果宝宝穿上外衣或外套,尤其是冬天的棉外衣,会影响活动,宝宝也容易出汗。如果不穿外衣就到户外,尤其是天气比较冷的时候,室内外的温差往往让宝宝一下无法适应而容易着凉感冒。适当的加一件马甲,能够保暖又不影响活动,是十分有用的。

  NO.4:让一双方便的鞋子带娃飞!

  防滑没鞋带的室外鞋:为宝宝准备便于穿脱和有明显特征的鞋子,以轻便、合脚、防滑、不用系鞋带,还要适合运动的鞋子最佳。便于穿脱自不必多说了。而刚入园的宝宝常有相互穿错鞋子的事情,一双特征明显的鞋子会让宝宝容易辨认。宝宝活动时,小脚经常也会汗津津的,整托的宝宝还要多带上一双鞋子,每一天轮换着穿,坚持鞋子的干燥、舒适。

  拖鞋:除非幼儿园统一准备,否则还要给宝宝准备一双拖鞋。一般在准备睡觉时,宝宝们就会换上拖鞋,方便上下小床。整托的宝宝每一天洗漱或洗澡时也要用到。拖鞋一般要塑料的,大小、肥瘦都要适宜,鞋底还要防滑,在宝宝去厕所和盥洗室时才方便、安全。

  鞋子要合脚:必须要提醒家长的是,不要因为宝宝的小脚长得很快,研究省事、省钱给宝宝买过大的鞋子。大鞋不跟脚,在出操、游戏等团体活动尤其是跑、跳、攀爬时,宝宝上厕所时都很容易脱落,十分影响宝宝的活动,也是一个不安全的隐患。

  NO.5:准备有妈妈味道熟悉的床具!

  有些幼儿园需要家长自我为宝宝准备床具:被褥、床单、枕头、枕巾等。也有些幼儿园为了寝室的整洁,统一准备床单、枕头、枕巾等,只要自带被子。幼儿园的入园通知一般都会写得很清楚,妈妈们只要按照要求准备就好了。当然,如果要准备被子,就需要根据季节准备几种厚薄不一样的被子,以便适应季节变化之用。被褥等床具最好也要绣上宝宝的名字。

  NO.6:宝宝的照片

  幼儿园可能还要求带几张宝宝的照片,或用于贴在水杯架、毛巾架等地方帮忙宝宝辨别属于自我的用品,也有的是贴在作业展示栏里。教室里贴有自我的照片,会给宝宝一种归属感和做了小主人的感觉,最好是端端正正的标准照,并且是刚照的哦,不要用婴儿时的照片,避免经常被小朋友嘲笑呢!

  NO.7:学习用具

  有些幼儿园会要求家长按照统一的模式准备一些学习用具或材料,如彩笔、彩色折纸等。但这一般是开学以后的事情了,能够等幼儿园的通知再着手不迟。

  新生入园注意事项

  入园前该做的事:

  1、选择一所适合你自我孩子的幼儿园,而不是别人眼中“最好”的。

  2、选一所和自我教育理念契合度高的幼儿园,否则以后分歧和矛盾会越来越多。

  3、选择幼儿园要慎重,选择之后就要对幼儿园和教师多一份信任,要相信自我的选择。

  4、坚持平常心,自我不焦虑。相信孩子有本事应对幼儿园的生活,传递你的信心、勇气和力量。相信“相信”的力量。

  5、正面引导孩子,上幼儿园是件欢乐、趣味、好玩的事,有很多小朋友,能够一齐玩很多游戏。

  6、上幼儿园前三个月起,尽力让孩子的作息时间和幼儿园的作息时间靠拢。

  7、上幼儿园前,尽力培养孩子自我用勺子吃饭,主动喝水、上厕所、洗手等生活习惯和自理本事。

  8、上幼儿园前几天能够带着孩子去幼儿园附近多走走,能进园参观一下更好。

  9、经过绘本、故事或游戏等方式,把孩子从早上入园到午时放学一天里各个时段的资料清晰的告诉孩子,有助于孩子更好地消除恐惧,适应新环境。如果自我条件允许,也能够在家模拟幼儿园一天的生活。

  10、了解幼儿园的规则,并经过示范、游戏、故事等形式告知孩子。比如公共场所坚持安静,公共玩具先拿到者优先玩等。

  11、能够为宝宝写一封“介绍信”,入园时交给教师,以便教师更好的了解孩子的基本情景。

  入园后该做的事:

  1、接纳孩子的情绪,分离焦虑是正常的,是孩子的一种自我保护,不负面评价孩子的表现。

  2、让自我保有耐心,给孩子一段适应幼儿园的时间和空间。

  3、不要说爸爸妈妈因为要上班挣钱,必须送孩子上幼儿园,这会剥夺孩子的安全感和归属感。孩子会想“钱重要,还是我重要?”

  4、接送孩子时,让自我坚持愉悦的情绪,简便的心态。

  5、每一天送孩子到幼儿园后要正式道别,告知来接的时间并保证兑现承诺。

  6、把孩子送到教师手里后,尽量减少逗留时间。

  7、如果孩子午睡实在太难,能够先和教师沟通,带一件家里喜欢的安慰物去。

  8、孩子刚入园,在幼儿园要有意识地控制自我的情绪,去适应团体生活的规则,努力了一天,回到家可能会想发泄一下情绪,这时父母要做的不是责备,而是理解和关爱。

  9、多和孩子聊聊幼儿园开心的事,对孩子的提高表现及时肯定。如果孩子不愿意谈论,不要逼问,经过观察和亲子游戏去侧面了解。

  10、在家不拿幼儿园或教师来恐吓孩子。比如说“再不听话,告诉你教师!”

  11、不是出现极特殊情景,比如真因为不适应而生病,孩子必须坚持送,不要中断。

  12、多和教师联系,了解孩子的情景,同时也尽力让教师多了解孩子。

  13、不要负面评价幼儿园,你都认为教师不好,孩子又怎样会喜欢?

  孩子返园注意事项

  针对那些已经上了幼儿园,即将结束暑期生活的宝宝,家长能够采取不一样的对策:

  “乐不思蜀”型

  原因:由于假期一些孩子跟着大人外出游玩,在家休息时间比在幼儿园时少,比较劳累,所以导致身体上的不适应。孩子还会由于过度留恋假期生活的愉快而不愿理解约束自我的幼儿园生活。

  提议:首先要调整孩子的心态。尽量不要在孩子面前说出游的话题或看出游时拍的照片,让孩子懂得假期已过去,应去幼儿园了。然后开要注意多加口头提醒。

  比如多跟孩子讲讲幼儿园的事情,帮忙孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事:被教师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等,还可跟孩子一齐做跟幼儿园相似的亲子游戏活动,避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园。

  耍赖抵抗性型

  原因:假期打乱了以往的生活节奏。如假期中的暴饮暴食、营养搭配不均,使孩子的各个器官超负荷运作,引发肠胃功能紊乱,或者是因为家长在周末只顾着带孩子参加各种社区活动,而忽略了跟幼儿园学习和生活节奏的衔接。

  提议:注意调整假期作息时间。如果是周末,争取按照幼儿园的作息规律带宝宝生活。如果是长假,那么临近开学前,必须要调整孩子的作息时间,逐渐跟在园作息时间接近乃至吻合。父母在开学后还要让孩子重新做到起居有序,同时保证营养的均衡。

  家庭依靠型

  原因:长假使孩子产生了惰性,当要回幼儿园,他心理上本能地产生恐惧,精神无法集中。长时间放假,他们相对缺少约束,身边都是熟悉的亲人,饮食起居样样照顾得妥妥帖帖,几乎没有什么压力,而回到幼儿园却要遵守纪律,依照规定上课、睡觉、完成任务,优越感一下子就没有了,取而代之的是团体感,很多事情都需要自我独立完成。

  提议:首先不能对孩子的任何事情通通包办,在幼儿园的自理习惯回家以后要继续坚持,要让孩子觉得不管在哪这些事情都要自我做。还不能放松对孩子生活技能的训练。

  如果孩子吃饭慢,就在家多训练其吃饭技能,或者让孩子少食多添,每次只盛半碗饭,孩子很快吃完,就会觉得有成就感,而不至于因怕慢而影响回园情绪。还要重视语言上的鼓励,如“相信你必须行的,很快就能跟上其他小朋友”,避免“怎样这么慢哪”等埋怨话语,要让孩子觉得自我很能干,上幼儿园很欢乐。

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